中心聚焦儿童青少年发展与行为健康，依托长期积累的科研基础，承担了10余项评估与相关科研项目，形成了以实施科学为理论框架的评估体系，系统化、科学化探究项目付诸实践的影响因素、过程以及结果，为项目执行方、科研人员、政策制定者等多方利益相关者提供经验建议。
科研项目情况：
- 2021年-至今，行为健康相关因素及社会支持体系研究相关项目
1.2021-2024年，富通东方科技公司，行为健康应用技术及管理方案创新研究
- 2019年-至今，儿童保护、综合发展和教育相关项目：
1.2019-2022年，陕西妇源汇性别发展中心，西部农村儿童早期发展与养育指导项目
2.2020-2021年，深圳壹基金公益基金会，壹基金贵州益童乐园项目（2018-2020）评估
3.2020年，爱佑慈善基金会，爱佑住院儿童活动空间服务递送体系
4.2019年 ，深圳壹基金公益基金会，壹乐园运动汇项目影响力研究与提升项目
5.2017-2018年，深圳壹基金公益基金会，壹乐园运动汇与音乐教室项目评估研究
6.2017-2018年，深圳壹基金公益基金会2015-2017年度净水计划评估研究
7.2015-2018年，中国社会福利基金会/儿童乐益会，住院儿童游戏递送服务项目临床研究与督导
8.2013-2014年，北京市西部阳光农村发展基金会，阳光童趣园项目中期和末期评估
9.2010年，英国救助儿童会北京代表处，从出生开始重塑未来——促进中国城市与农村弱势儿童早期教育和发展服务（儿童早期教育与发展项目）基线调研
10.2009-2010年，国务院妇女儿童工作委员会办公室，《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》框架研究
11.2008年，国务院扶贫办外资项目管理中心，儿童贫困状况研究定量调研
12.2007-2008年，教育部/联合国儿童基金会/联合国教科文组织，“儿童早期教育政策回顾（ECCE Policy Review）”
13.2006-2008年，美国国际计划中国总部，“陕西学校改进项目”中期和末期评估
- 2008-2015年，心理创伤/创伤后应激障碍及其康复治疗相关项目：
1.2013-2015年，嘉吉中国Cargill China/赠予亚洲，灾后儿童教育心理服务及研究
2.2008-2015年，Cargill/United Way Worldwide，地震长期恢复项目——儿童心理与教育支持
1.2021年，国家卫生健康委员会人口家庭司委托评估《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》。
2.2019-2020年，国家卫生健康委员会流动人口服务中心，《婴幼儿照护服务从业人员培训规划》与《婴幼儿照护服务从业人员培训大纲》
3.2018-2019年，国家卫生健康委员会人口家庭司，《婴幼儿照护服务机构管理规范（试行）》德政策框架研究。
1.2017-2020年，“儿童期留守经历对其成人初期生活质量影响的长期追踪研究 (16BSH100) ”
留守儿童群体日益庞大，已经达到6100多万人。留守儿童问题已不仅仅是学术问题，更是涉及社会公平正义以及农村数千万留守儿童未来健康发展的重大社会问题。研究表明，留守儿童普遍营养状况较差，身体发育与健康状况堪忧，卫生习惯不好，问题行为的发生率也相对较高，主观幸福感低，抑郁倾向检出率较高等等。很多理论研究表明童年期的不良的生活经历会对其一生的发展造成影响，但对留守儿童成人后的身心健康和生活机会与质量的研究相对缺乏，因此本课题将对2008年所调查的2100余名留守儿童和非留守儿童的成人群体进行追踪研究，探讨童年期的留守经历对其成人初期生活机会、生活质量、人际关系、心理健康以及社会适应等方面的影响。
2.2017-2019年，“基于公共服务视角的农村社区老年抑郁干预研究(16BSH052)”
精神健康问题作为较为突出的社会问题和重要的公共卫生问题已经受到社会和学界的广泛关注。随着流动人口的增加，我国农村地区空巢家庭增多，老年人口比例高，心理健康问题突出；但因心理健康服务资源匮乏、服务技术和能力不足，心理疾患的就诊率很低。本项目从公共服务的视角出发，立足农村地区的社会文化背景，以乡村医生为人力资源依托，研究构建适宜的心理健康服务技术和服务模式，并采用随机对照实验法对该心理干预服务模式在现阶段农村公共卫生服务体系和社会文化背景中的适宜性和有效性进行评价，为完善农村心理健康服务提供科学支持。
3.2013-2015，中央高校基本科研业务费专项资助项目，基于农村社区的老年抑郁预防适宜技术研究。
4.2008-2009年，教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目“学前教育发展与改革研究”之子课题“学前教育发展现状与问题”
